不知不觉中，小朋友已经七岁了。上小学也有半年多了。每天背着书包去上学，每天放学后努力的做作业。每天中午到公司和叔叔阿姨们一起吃饭。每天中午他用最大的碗吃饭。每天中午他拖着个小车，拉着一小车的水果给大家发水果。每天晚上他要听西游记，听孙悟空大闹天空。每天还会耍下赖皮，和妈妈讨价还价每天会研究阳台上种的小豆苗。每天还会看看大龟和小龟。每天还想着下围棋，抢第一……

前几天，小朋友闹牙痛。后来发展到啃硬东西就闹。还说后面破了。我说：“不会要换牙了吧？”然后，不两天，小朋友来报告：“我要换牙了！”“晃了吗？”“晃了。等牙掉了，我要把所有掉的牙保存起来！”“那要洗干净吧，要不会臭的。”“那就洗干净了存起来。”

4月，小朋友跟着我们，趁着爸爸出差的机会，到杭州和北京玩了玩。杭州去了西湖和西溪湿地，坐了弯弯的小木船、大的古式机械船和绕西湖一圈的游览车。还差点上了一个丝绸店托的假的士车司机的当。那是大开眼界啊。北京主要去见了朋友，到朋友的苹果园玩了玩，春天，又是刚种上，还没挂果呢，倒是看见好多油菜花，据说是准备后面碾碎了当肥料用。爬了长城，直接坐缆车上去的，小朋友只爬了最高那一段，相当陡峭，直喊累，说没意...

    我有许多梦想：我想坐着风筝飞上天空，我想乘着飞机俯瞰埃菲尔铁塔，我想开着汽车去兜风……    我最大的梦想是当一个优秀的摄影师，拍很多很多美丽的小花，拍风中飞舞的蒲公英，拍最高的楼，拍亲爱的妈妈……    我想在拍照时候，体会新鲜的事物，欣赏美丽的风景，更充满探索的激...

什么是沟通？把自己掌握的信息完整传递给对方。 一、沟通5个层次。1.打招呼。2.讲事实。3.想法、观点、感受。4.说感受。5.敞开。角色互换：讲话者；认真的倾听者；心不在焉的听话人→孩子需要一个认真的倾听者二、观念冲突来源：经历不同、信念不同人因相同而连接，因不同而成长。孩子健康成长的五大心理营养：1.连接 2.爱与被爱 3.独立性&nbs...

一、情绪的钟摆效应情绪具有钟摆效应：当一个摆锤所处的初始位置越高，那么根据动能和势能转化原理，它摆过最低点后能够到达对面的位置就越高。任何事物都不具有先天上的意义．有的意义都是人加上去的。所以，情绪本身也无意义，也就是说并没有好坏之分，只不过是相对于我们的目标、我们的幸福快乐而言有没有帮助作为衡量标准，任何情绪都是一份能量、一种推动力。孩子的情绪表达，喜怒发作也与之相应。1.同样的事情可以引...

小朋友在幼儿园一跑就是一整天，每次下午去接他的时候，总是累得不行了，跟我说累了，然后喊抱着。我说可以抱，但是数到10就要下来。一开始小朋友还乖乖的数到10就下来。后来长能耐了，先是捂着你的嘴巴不让数数，后来说要自己数，然后1,2,1,2，就是不往10里面数。再后来发展到要数10辆车，晕。昨天陪小朋友玩，小朋友张口来了句老鬼头，当时就晕倒，我问他为什么喊我老鬼头，他说你喊我小鬼头，我就喊你老鬼头...

幼儿园老师布置的看书任务读后感，呵呵。能够在娃哈哈幼儿园里参加图书漂流阅读活动，感到非常幸运。这次看的书是北京师范大学著名教育学家钱志亮老师主编的书《入学早知道》。书的副标题很有提纲挈领的作用：“儿童入学必备的八种能力”。于是拿到书，我便感觉这是本非常系统的，理论指导性很强的书，对于系统了解孩子的能力发展应该有很明确的帮助。这本书写得很严谨，也有比较强的学术性，需要耐心地仔细阅读、细细...

    笑笑一直很爱劳动，只要我一干活，他一定要帮忙。好事一件！    昨天，笑笑帮我叠衣服，叠到一半，不耐烦了——妈妈怎么不来看着我叠啊！其实我正在晾衣服，好吧，笑笑不干了！生气地说：“我不是妈妈好朋友！不理你了！”    沟通无效的情况下，只好放弃。等笑笑吃完饭，高高兴兴地去玩喷壶了，我便偷闲看看杂志。  &nb...

    一 被人称赞为“人才”的对话    小朋友出院才一个星期，又不幸以喉炎入院了。这天，输完液，我带笑笑到外面吃饭。笑笑很高兴，吃饭的时候自己拿着勺子吃，一边吃一边说：“妈妈，大口吃。老师说了，不挑食。妈妈，我现在大了，不挑食。妈妈，你快吃，你不能挑食……”    在一旁听的卖饭的小伙子直乐，说：“这小孩儿，真是个人才！”然后...